Incentivan formación de mediadores de lectura en campamento transitorio Armando Zuloaga

El Centro Nacional del Libro (Cenal) facilitó un taller para la formación de mediadores de lectura en el campamento transitorio Armando Zuloaga Blanco, ubicado en la avenida Panteón de Caracas. Textos correspondientes al Plan Nacional de Lectura Bicentenario fueron utilizados en este encuentro.

El taller, inscrito en la Ruta de la Esperanza, se realizó como parte de las actividades formativas del Cenal -ente rector de la Plataforma del Libro y la Lectura del Ministerio del Poder Popular para la Cultura (MPPC)- dirigidas al fomento del hábito lector, la escritura y el desarrollo del pensamiento crítico entre los venezolanos y las venezolanas.

La jornada, a cargo de la gerente de Estrategias del Cenal y directora general de Formación e Investigación para las Culturas y las Artes del MPPC, Yris Villamizar, permitió a trece personas resguardadas en el campamento compartir en un espacio de contención emocional y de aprendizaje.

Para la formación de mediadores de lectura se emplearon los seis libros distribuidos en los campamentos transitorios a través del Plan Nacional de Lectura Bicentenario, liderado por la Comisión Presidencial Bicentenaria a través de la Vicepresidencia Sectorial de Comunicación y Cultura. Los títulos son: “De Panamá al panamericanismo”; Conocimos al Libertador” ; “Libertad, soberanía e historia”;”Calavera” ; “Simón y Nevado” ; y “Conocí al niño Simón” .

Los participantes abordaron el pensamiento y legado del Libertador Simón Bolívar a través de dinámicas lúdicas y creativas, entre ellas la concepción de relatos a partir de imágenes.

Villamizar explicó que con esta formación de mediadores de lectura se busca consolidar comunidades lectoras en el país. “Hay un pueblo lector que sigue adelante pese a las dificultades”, afirmó.

Es así como el Cenal, en momentos de vulnerabilidad por los efectos trágicos derivados del doblete sísmico, mantiene su misión de democratizar el acceso al libro, incentivar la lectura y promover la creación de comunidades lectoras en todo el territorio venezolano.

Texto: Prensa Cena

Despliegan Plan Nacional de Lectura Bicentenario en campamentos transitorios

Con el propósito de sembrar el amor por la Patria, fortalecer la identidad nacional y mantener vivo el legado del Libertador Simón Bolívar fue activado el Plan Nacional de Lectura Bicentenario, una iniciativa a cargo de la Comisión Presidencial Bicentenaria impulsada a través de la Vicepresidencia Sectorial de Comunicación y Cultura.

En una primera fase, este plan busca fomentar la lectura, la escritura y el pensamiento crítico en niñas, niños, jóvenes y adultos de los campamentos transitorios con la entrega de kits de libros y el desarrollo de actividades pedagógicas, recreativas y culturales. La idea es brindar acompañamiento y seguir tendiendo espacios que coadyuven a la sanación emocional de los afectados por el doblete sísmico del 24 de junio.

El lanzamiento oficial del proyecto fue realizado por la presidenta encargada de la República, Delcy Rodríguez, el 24 de julio, y desde el 25 de este mes el plan empezó a llegar a los campamentos transitorios.

Uno de los campamentos que recibió el plan es el César Rengifo, ubicado en la parroquia Altagracia de Caracas. En este espacio, el ministro del Poder Popular para la Cultura, Raúl Cazal; la viceministra de Fomento de la Economía Cultural y coordinadora de la Plataforma del Libro y la Lectura de dicha cartera, Rosario Soto; y la promotora de lectura y madrina del plan, Marialcira Matute, entregaron kits de libros a niños, niñas, jóvenes y adultos.

Distribuyen kits con seis títulos

El kit distribuido está integrado por seis títulos enfocados en la infancia, vida y obra y pensamiento de Simón Bolivar, así como en hitos históricos, como el Congreso Anfictiónico de Panamá.

Estos son: “De Panamá al panamericanismo”;”Conocimos al Libertador”;”Libertad, soberanía e historia”;”Calavera”;”Simón y Nevado” ; y, finalmente,”Conocí al niño Simón”.

Estos libros también se encuentran disponibles en digital, con descarga libre, en el sitio web del Centro de Estudios Simón Bolívar: http://www.cesimonbolivar.com.ve.

De acuerdo con el ministro de Cultura, Raúl Cazal, cada uno de estos textos que llegan a manos de los niños, niñas, jóvenes y adultos que resultaron afectados por el doblete sísmico son como una especie de biblioterapia. “Leer a Bolívar o sobre él, no es solamente entenderlo, comprender sus historias, sus ideas, sus reveses y victorias, sino ponerse en marcha con él y viajar con su compañía”, aseguró el ministro Cazal.

Durante agosto, el Plan Nacional de Lectura Bicentenario continuará desplegándose por los campamentos transitorios para posteriormente llegar a colegios y comunidades del territorio nacional.

Cuentacuentos compartieron sueño libertario de Bolívar con niños del campamento transitorio El Ávila

El campamento transitorio El Ávila, en la parroquia San Bernardino de Caracas, se llenó de alegría con una jornada sociocultural dirigida a niñas, niños y jóvenes que incluyó la narración oral del cuento “Bolívar y la libertad de los pájaros”, al cumplirse 243 años del nacimiento del Libertador.

Esta actividad estuvo a cargo del Centro Nacional del Libro (Cenal), dentro de la programación de la Ruta de la Esperanza. Martha González y Carla Hernández, promotoras de lectura y cuentacuentos, compartieron el relato inspirado en una anécdota sobre Simón Bolívar para acercar a los pequeños a la figura y sueño libertario del Padre de la Patria.

El cuento recuerda el momento cuando el Libertador, siendo aún niño, al ver una jaula con aves en su casa, decide liberar a los pajarillos en un gesto de nobleza. Su deseo fue que volaran por el cielo venezolano como símbolo de la libertad que todo ser viviente merece.

Los pequeños se interesaron por la historia narrada y participaron en la elaboración de una carta de feliz cumpleaños dedicada a Simón Bolívar, cuyo legado en América abarca la independencia de Venezuela, Colombia (incluyendo los territorios que hoy conforman Panamá), Ecuador, Perú y Bolivia del derrotado imperio español.

A un mes del doblete sísmico que afectó a Venezuela, el Cenal continúa su recorrido por los campamentos transitorios con el libro y la lectura como herramientas terapéuticas que permiten transitar a las familias resguardadas su necesario proceso de sanación emocional y regreso revitalizado a la vida cotidiana.

T y F: Prensa Cenal

Promueven actividades lectoras en campamento transitorio de Catia La Mar

Niñas, niños, jóvenes y adultos del campamento transitorio ubicado en la unidad educativa Carlos Fiol de Catia La Mar, en La Guaira, participaron en dinámicas lectoras desarrolladas por el Centro Nacional del Libro (Cenal), en un esfuerzo por ofrecer espacios que contribuyan a la recuperación emocional de los afectados por los terremotos del 24 de junio.

Los promotores de lectura Ana Nava y Andrés González estuvieron a cargo en este centro, este martes 21 de julio, de una jornada dedicada a la lectura compartida y el desarrollo de juegos.

Los presentes leyeron el poema “La caracola”, de Rafael Niño, y luego se abrió un diálogo sobre la estructura poética, como una oportunidad para que los participantes conocieran aspectos sobre este género literario. También se narraron diversos relatos infantiles, como “El velero” y “Las gallinas van en tren”.

Estas actividades en el campamento transitorio Carlos Fiol sirvieron como un punto de encuentro, donde se compartieron vivencias e impresiones respecto a los recientes eventos sísmicos.

El Cenal continúa visitando los campamentos transitorios y llevando el libro y la lectura como herramientas terapéuticas que permiten ayudar a procesar las emociones en la actual situación de emergencia.

T y F: Cenal

La lectura ayudó a niños del campamento transitorio San Pedro Claver a explorar sus emociones

En el campamento transitorio San Pedro Claver, en la parroquia 23 de enero de Caracas, la lectura se convirtió en una vía para brindar calma y acompañamiento a un grupo de 27 niñas, niños y jóvenes afectados por el doble terremoto del 24 de junio. La actividad formó parte del programa de la Ruta de la Esperanza.

En este espacio se llevó a cabo, a través del Centro Nacional del Libro (Cenal), ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Cultura (MPPC), la narración oral del cuento “La enorme nada” de la autora María Baranda, publicado por el Fondo de Cultura Económica (FCE) de México.

El texto relata cómo una niña vence el temor a lo que más le asustaba: “la nada”, que puede tomar diferentes formas, como algo enorme y oscuro que se esconde debajo de la cama o que puede ser el paso lento de las horas sin poder salir a jugar.

“Este libro habla sobre una niña que va narrando dónde se encuentra la nada, que la asusta, y cómo poco a poco va enfrentando su temor hasta que se da cuenta de que la nada desaparece”, explicó Giorgia Alvarado, promotora de lectura a cargo de la actividad.

Alvarado agregó que el libro y este encuentro con la lectura ofrecieron a las niñas, niños y jóvenes participantes la oportunidad de poder ver con sentido crítico las situaciones que suceden a su alrededor y cómo la toma de decisiones, de acuerdo con lo que ellos desean hacer, puede hacer que superen sus temores, un aspecto importante a tratar especialmente en momentos de recuperación emocional luego de los recientes eventos sísmicos experimentados.

De esta manera se resalta la importancia del libro y la lectura como herramientas indispensables en situaciones de crisis que pueden funcionar como herramientas terapéuticas ante la emergencia. Los textos literarios se convierten en refugios donde las historias ayudan a procesar las emociones complejas.

El programa de la Ruta de la Esperanza, impulsado a través del trabajo articulado de diferentes instituciones del Estado, continúa brindando acompañamiento emocional a niñas, niños y jóvenes de las zonas afectadas por el doblete sísmico, para ayudarlos a gestionar el impacto psicológico del evento natural a través de la cultura, la recreación y el deporte.

T y F: Cenal

Bienales nacionales de literatura se extienden hasta el 31 de agosto

Hasta el 31 de agosto fueron extendidas las Bienales Nacionales de Literatura 2026 convocadas por el Ministerio del Poder Popular para la Cultura (MPPC), a través del Centro Nacional del Libro (Cenal) y la Compañía Nacional de Teatro (CNT).

De esta manera se da continuidad a la recepción de manuscritos como parte de las actividades de promoción del libro y la lectura que permitan, dentro de las actividades inscritas en el programa la Ruta de la Esperanza, contribuir a la recuperación emocional de los venezolanos y venezolanas tras los eventos sísmicos registrados el pasado 24 de junio.

Escritoras y escritores venezolanos y extranjeros residenciados en el país tendrán oportunidad de postularse a la IX Bienal Nacional de Literatura José Vicente Abreu, mención Novela Histórica; la XII Bienal Nacional de Literatura Orlando Araujo, mención Narrativa Breve; la VI Bienal Nacional de Literatura Manuel Felipe Rugeles, mención Literatura Infantil (Poesía); la VIII Bienal Nacional de Literatura Argimiro Gabaldón, mención Ensayo; la V Bienal Nacional de Literatura Lydda Franco Farías, mención Poesía (dirigida a escritoras); la III Bienal Nacional de Literatura César Rengifo, mención Ensayo Teatral, y la III Bienal Nacional de Literatura Apacuana, mención Dramaturgia.

Los ganadores serán publicados por Monte Ávila Editores Latinoamericana, editorial adscrita al MPPC, y recibirán por el Cenal un premio en bolívares (Bs 1.000.000,00).

Quienes deseen postularse deberán cumplir con lo establecido en las bases de la bienal de su interés, disponibles en el sitio web del Cenal www.cenal.gob.ve.

Estas Bienales Nacionales de Literatura, convocadas en abril pasado, se realizan como parte de las políticas culturales del Gobierno Bolivariano orientadas a promover la producción literaria e incentivar el surgimiento de nuevos autores.

T y F: Cenal

Cenal mantiene abierta recepción de proyectos para becas literarias

El Centro Nacional del Libro (Cenal) impulsa actividades de promoción del libro y la lectura que permitan contribuir, en el marco de la Ruta de la Esperanza, a la recuperación emocional de venezolanas y venezolanos tras el doble terremoto del 24 de junio. En línea con ese propósito, mantiene hasta el 31 de agosto la recepción de postulaciones de escritoras y escritores para optar por las Becas de Estímulo a la Creación Literaria 2026.

En esta iniciativa, que inició la recepción de postulaciones el 1 de junio, pueden participar escritoras y escritores venezolanos o extranjeros residenciados en el país con proyectos originales e inéditos en las categorías de Narrativa; Dramaturgia; Biografías, testimonios y crónicas; Literatura para niñas, niños y jóvenes e Investigación cinematográfica, esta última en alianza con la Fundación Cinemateca Nacional por su 60.° aniversario.

Los trabajos de creación literaria son recibidos vía digital a través de una planilla electrónica de postulación, en la que se deben adjuntar tres archivos: un documento identificado bajo pseudónimo, con los datos personales del aspirante; una foto y el proyecto a postular. Las bases con los requisitos y especificaciones para participar están publicadas en el sitio web del Cenal www.cenal.gob.ve

Dentro de los requisitos de elegibilidad, los proyectos de creación literaria deben estar escritos en castellano o en alguna de las lenguas originarias.

La beca se asignará por un lapso de seis meses. El último pago será contra trabajo culminado.

Para más información está disponible el correo electrónico cenalbienales@gmail.com.

La lectura promueve espacios de encuentro en campamento transitorio Pedro Emilio Coll

Una jornada de lectura compartida y narración oral compartieron niñas y niños del campamento transitorio instalado en la Unidad Educativa Nacional Pedro Emilio Coll, parroquia Coche de Caracas, como parte de una iniciativa del Centro Nacional del Libro (Cenal) inscrita en la Ruta de la Esperanza.

El programa, impulsado a través del trabajo articulado de diferentes instituciones del Estado, brinda acompañamiento emocional a niñas, niños y jóvenes de las zonas afectadas por el doblete sísmico del 24 de junio, para ayudarlos a gestionar el impacto psicológico del evento natural a través de la cultura, la recreación y el deporte.

En línea con ese objetivo, niñas y niños de 5 a 12 años de edad del campamento transitorio vivieron un momento de esparcimiento con la narración oral de la clásica fábula de Esopo “El león y el ratón”, a cargo de la promotora de lectura Ana Nava.

La narración de la fábula se transformó en una experiencia de teatro interactiva. Los participantes utilizaron vestuarios improvisados para convertirse en los protagonistas del relato. En esa dinámica también asumieron la recreación de efectos sonoros para darle realismo a la historia.

Páginas abiertas hacia la calma

A través de la lectura en voz alta de este clásico de la literatura universal, adaptado para la infancia, se abrió un espacio de profunda introspección para el cultivo de valores. “Es una fábula que permite ayudar a los niños y niñas a reflexionar acerca de la bondad, la humildad y la ayuda mutua”, explicó Nava.

La jornada, además, contribuye a reforzar los valores de la solidaridad y el acompañamiento entre los pequeños. “Queremos que ellos se den cuenta de que, por muy vulnerable que sea la situación en este momento, todos estamos unidos y estamos aquí, ayudándolos. Las niñas y niños proyectan un cariño y un amor que nos impulsa a seguir adelante”, enfatizó.

El libro y la lectura como herramientas sanadoras

La también educadora resaltó la importancia del libro y la lectura como herramientas indispensables en situaciones de crisis. “Buscamos que los niños y niñas conecten con espacios de calma y reflexión, porque, en momentos tan duros como este, el alimento al espíritu y la contención emocional les hace mucha falta”, aseguró Nava.

De esta manera, el libro y la lectura también funcionan como herramientas terapéuticas ante la emergencia. Los textos literarios se convierten en refugios donde las historias ayudan a procesar las emociones complejas y demuestran que la cultura es vital para reconstruir la paz colectiva.

El Cenal continuará su recorrido por los campamentos transitorios con libros y lecturas compartidas dentro de la “Ruta de la Esperanza”, orientada a crear entornos donde las niñas, niños y jóvenes puedan gestionar sus emociones a través de la cultura, recreación y el deporte.

Texto: Cenal
Fotos: Jessika Selgrad

Niñas y niños exploraron la fauna venezolana con taller de lectura en la U.E. Maestro Aristóbulo

La fauna venezolana fue protagonista en la Unidad Educativa Maestro Aristóbulo Istúriz, en el municipio Libertador de Caracas, como parte del taller “La lectura toma el arte” que promueve el Centro Nacional del Libro (Cenal) en diversas escuelas.

En este encuentro de mediación para la lectura participaron estudiantes de segundo, tercer y cuarto grado. La chiquillada disfrutó del cuento infantil “El águila y la estatua se van a casar”, narrado por su propio autor, Alejandro Moreno.

Esta obra, publicada por la Fundación Editorial El perro y la rana, e ilustrada por Daniel Duque, narra el romance entre un águila veloz y una estatua inmóvil de bronce. Estos personajes celebran una gran boda que une a próceres y aves de toda Venezuela.

Durante la lectura del texto se incorporaron dinámicas musicales como parte de la naturaleza de la obra, la cual está concebida también como una canción.

Finalmente, los pequeños plasmaron en dibujos y pinturas sus interpretaciones acerca del relato leído, así como temas abordados en el aula. Estas muestras artísticas serán exhibidas en una exposición, en Caracas.

Al respecto, Alejandro Moreno enfatizó la importancia de estimular en los jóvenes el hábito lector y el valor de replicar este tipo de experiencias en todos los centros de educación.

El taller forma parte de las acciones del Cenal, ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Cultura (MPPC), en la promoción del libro, la lectura y el pensamiento crítico.

Inauguraron en Mérida exposición “Postales Lectoras”

Se trata de una iniciativa para incitar a los jóvenes a la lectura impulsada en la entidad por el Centro Nacional del Libro (Cenal) en coordinación con el Instituto de Bibliotecas Públicas del Estado Mérida (IBIME), como parte de las actividades programadas por la celebración del 28.° aniversario de esta institución.

Encabezaron la actividad la gerente de Estrategias del Cenal y directora general de Formación para las Artes y las Culturas del Ministerio del Poder Popular para la Cultura (MPPC), Yris Villamizar; el director general del Instituto Autónomo Biblioteca Nacional y Servicios de Bibliotecas, Jorge Berrueta; la presidenta del IBIME, Zenaida Hernández; y el coordinador del Fondo Editorial Carmen Delia Bencomo, Ennio Tucci.

Desarrollo del pensamiento

Villamizar destacó que la capital merideña es la tercera ciudad, luego de Caracas y Charallave, en el estado Miranda, donde se desarrolla la exposición. Además, resaltó el talento de más de cien estudiantes de la entidad andina que participaron.

La gerente de Estrategias del Cenal explicó que entre los libros sugeridos para la lectura están los de la colección “25 para el 25”, distribuidos en todo el país por el MPPC en alianza con el Fondo de Cultura Económica (FCE) de México, a cargo de su edición. Estos textos permiten a los lectores acercarse al imaginario literario latinoamericano.

“Los jóvenes desarrollan su pensamiento a través de lo que leen”, sostuvo Villamizar, quien invitó al público a visitar la exhibición para conocer las experiencias de los participantes con la lectura.

Por su parte, Jorge Berrueta calificó la exposición como una estrategia fenomenal de promoción de la lectura. Resaltó la capacidad de los jóvenes merideños para profundizar en lo que leen y dejarlo sembrado en la conciencia.

Lectura y destrezas artísticas

La exposición “Postales Lectoras” exhibe las destrezas en artes plásticas de estudiantes de primer a tercer año de bachillerato, quienes utilizaron la técnica del collage para plasmar sus interpretaciones de las obras literarias sugeridas para su lectura.

Las tarjetas fueron creadas por alumnos de la Escuela Técnica Comercial Simón Rodríguez, el Liceo Antonio Nicolás Rangel y el Complejo Educativo Don Perucho.