Autor: Prensa Cenal

Entender a Estados Unidos (EEUU) desde el supremacismo, el segregacionismo, su relación con la religión, su estructura de división racial es la apuesta de Vladimir Acosta en “El monstruo y sus entrañas”, texto cuyo título se inspira en una frase de José Martí, quien vivió 15 años en la nación norteamericana.

“Sobre EEUU hay demasiados libros, no iba a escribir un libro parecido a los que circulan. Quería llenar un vacío: es un libro no solo está dirigido a Venezuela, uno de los países más agredidos por EEUU, sino a América Latina”, dijo este viernes en un conversatorio del libro, que fue bautizado en la 16° Feria Internacional del Libro de Venezuela (Filven).

Allí, junto al ministro del Poder Popular para la Cultura, Ernesto Villegas, y los historiadores Alejandro López y Omar Galíndez, Acosta expresó que solo se conoce a EEUU desde lo bélico, lo económico y social, por lo que su propósito como escritor es mostrar los mitos sobre este país, que considera un territorio que se fundó a partir de un trasplante de blancos europeos.

Desde que llegaron, se presentaron como supremacismo, al declararse como el nuevo pueblo “para quitarse de encima todos los obstáculos que tenían, en particular los indígenas estadounidenses, y se dedicaron durante dos siglos a masacrarlos, a exterminarlos, a quitarle sus tierras y a matarlos”.

Trajeron también esclavos que confirmaron la base del racismo, que no reconoce el mestizaje de su propio pueblo

Sobre esas bases se levantó el sistema electoral estadounidense, fundamentado en el republicanismo, que es “el gobierno de una minoría que se hace pasar por representantes del pueblo, porque tiene dinero, tierras y recursos”.

Así, ellos gobiernan en nombre de un pueblo desde el supremacismo y el segregacionismo. “¿Cómo ese país ha logrado engañar al planeta? ¿Cómo es posible que los europeos pudieran ver eso y no dijeran: ‘pero, bueno, ¿Cómo va a ser este un país democrático si los negros son inferiores, no tienen derechos, están separados y humillados?”.

Pero ese sistema también muestra sus contradicciones, pues el actual presidente, Donald Trump, pretende culpar a Venezuela de su derrota en los comicios del 3 de noviembre. Es una postura que Acosta considera vergonzante para la propia nación norteamericana.

“Proclaman que esta Venezuela, arruinada y afectada por todos estos problemas internos y por toda esta agresión permanente de EEUU, es capaz entonces de imponerle un presidente a ese país”, indicó.

Acosta sostiene que la sociedad estadounidense se considera blanca, anglosajona y protestante, y las leyes de EEUU se reducen a ese grupo social. Pero “crecen las otras poblaciones, las que llaman despectivamente latinos. Su crecimiento es cada vez mayor. Hay más latinos que negros”.

Estados Unidos “tiene una tendencia de segregación, no racial, sino física, que puede producir resultados a corto y mediano plazo. Si no se desintegra, en 20 o 25 años la población de EEUU ya no será esa población blanca”, dijo el historiador, quien ve factible que Donald Trump, a pesar de los daños causados al país, pueda ganar en los comicios de 2024.

El autor, quien considera otras aristas para seguir analizando la realidad estadounidense, a través de su modelo económico, el despliegue militar y la estructura mediática, agradeció a quienes ayudaron a la publicación de esta nueva edición, especialmente al ministro del poder popular para la Cultura, Ernesto Villegas, por ser uno de los primeros en entender el valor de la obra, que se publicó por primera vez en 2017.

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La guerra mediática contra Venezuela no solo implica manipular la situación interna de esta nación, sino también ocultar las realidades del resto de Latinoamérica, que luchan por emerger para mostrar a qué se enfrentan realmente los pueblos de la región. En ello coincidieron Earle Herrera y Paola Dragnic, en la clausura del ciclo de foros «La comunicación en tiempos de bloqueo».

En la actividad, inscrita en la 16° Feria Internacional del Libro de Venezuela (Filven), el profesor, uno de los homenajeados del evento, y su exalumna, hoy corresponsal de Telesur en Chile, compartieron con Raúl Cazal, presidente del Centro Nacional del Libro (Cenal) y también antiguo estudiante de Herrera, una revisión de las paradojas y manipulaciones que buscan invisibilidad las luchas populares.

La cobertura del estallido social que atraviesa Chile desde 2019 ha hecho posible “palpar el bloqueo nacional y la instalación de matrices. Esto solo lo viví con el golpe de Estado contra el comandante Hugo Chávez”, indicó Dragnic, que se unió a la conversación por vía telemática.

Cuando comenzó el estallido, la esposa del presidente de ese país, Sebastián Piñera, dijo que parecía producto de alienígenas, que eran venezolanos infiltrados. “Era una forma de humillar a los chilenos y a las chilenas, que salían a protestar pero por manipulación extranjera”, indicó.

A ella matriz se suma la invisibilización de las graves lesiones que sufrieron manifestantes, como una forma de silenciar la movilización popular que era indetenible. “Decíamos: dónde estaba esta gente que la tiene tan clara en materia de educación cívica, de derechos”, relató.

En medio de esta situación, Dragnic ha vivido los efectos del bloqueo contra el Venezuela: la cuenta que tenía en el banco para recibir los pagos de su equipo fue cerrada aplicando la Ley del Terrorismo, pero la situación no la comprendían los propios chilenos.

En ese sentido, considera que debe crearse una narrativa más efectiva para entender los efectos nocivos del bloqueo, especialmente porque hay sectores que no entienden el compromiso de quienes luchan por informar la realidad de Chile y Latinoamérica.

“Estamos quienes estamos dispuestos a todo y a superar estos bloqueos con todo lo difícil y duro que es, para seguir haciendo comunicación y eso no lo entienden. Ellos no logran entender que hay un grupo de personas que está comprometido con Telesur”, expresó.

Venezuela y su pueblo es un ejemplo de resistencia, a pesar de la criminalización. Es tan importante que el país “esté firme y su pueblo resista, que todos los que estamos afuera por distintas razones debemos poner las manos, tratar de apoyar. Pero está el corazón y las ganas para que Venezuela continúe con esta dignidad que en Chile se trata de construir de a poco”.

En ese sentido, Earle Herrera indicó que Telesur “desde que sale al aire en tiempos del comandante Hugo Chávez, ha sufrido el bloqueo. Antes de que Venezuela fuera bloqueada, ya Telesur vivía el bloqueo”.

Pero, en medio de esa arremetida, refirió que el humor se alimenta de la actuación de las clases dominantes, como se refleja en Estados Unidos (EEUU), donde los abogados de Donad Trump sostienen que Joe Biden cometió fraude con recursos de Cuba, país bloqueado desde hace 60 años, y con apoyo de Venezuela.

De acuerdo con Herrera, habría que explicarse por qué la capacidad para bloquear las elecciones de EEUU no se usa para desbloquear las cuentas de Venezuela en el exterior. “Las canaimitas no han podido acceder a esos datos”, comentó Herrera, quien agregó: “uno escucha esas cosas con orgullosa sorpresa”.

Podría pensarse que esas campañas no se creen, pero el profesor universitario advirtió que hay medios estadounidenses que se toman esas cosas en serio, llegando a ser comparables con Clark Kent, un periodista muy bueno “que jamás dio una primicia”.

“Esto que se toma con humor tiene un fondo trágico, porque el ciudadano medio de EEUU es un ciudadano bloqueado, se lo cree, y sobre eso se hace la campaña contra Saddam Hussein” o países como Siria, indicó Herrera, quien agregó que esas falsas matrices son replicadas por Europa.

No obstante, destacó que dentro del pueblo estadounidense hay sectores que han ido creando conciencia no solo de la manipulación de la que son objeto, sino de la necesidad de apoyar a los venezolanos.

Por ello, considera que impulsar espacios como la Filven es una oportunidad para aprovechar estas rendijas, hacer escuchar la voz de Venezuela e “irle dando golpecitos a este bloqueo”.

En el ciclo «La comunicación en tiempos de bloqueo» se abordó el humor en el periodismo, la situación de Julian Assange, fundador de Wikileaks; el impacto de las redes sociales en el manejo de la imagen y el ejercicio político, las perspectivas del periodismo impreso y digital, así como el valor de la palabra en tiempos de bloqueo.

Esta tarea analítica se realizó con la participación de Earle Herrera, Roberto Malaver, Guillaume Long, Arantxa Tirado, Nathan Ramírez, Orlando Romero Harrington, Mercedes Chacín, Clodovaldo Hernández, Rubén Wisotzki y William Castillo.

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El Centro de Estudios Simón Bolívar publicó los 32 tomos digitales de «Memorias del General O’Leary», instrumento fundamental para conocer a través de Daniel Florencio O’Leary, amigo personal y edecán del Libertador, el desarrollo del proceso emancipador de América.

Alejandro López, viceministro de Identidad y Diversidad Cultural, explicó en la entrega del Premio Nacional de Historia, efectuada en la 16° Feria Internacional del Libro de Venezuela (Filven) 2020, que entre 1879 y 1888 fueron publicados los primeros 31 tomos. En 1914 se difundió el último.

Las memorias recogen 20 años de historia en torno a Bolívar, gracias a la recolección de información y documentos que hizo O’Leary, con la participación de figuras como Antonio José de Sucre.

Gracias a un trabajo de digitalización, realizado con apoyo del Instituto Autónomo Biblioteca Nacional y de Servicios de Bibliotecas (IABNSB), se cuenta con la versión digital de la primera edición del siglo XIX, con una presentación y tapas que han modernizado esta edición, disponible en https://memoriasdeoleary.com/

De ahora en adelante, investigadores tendrán a disposición esta obra “que reúne no solamente un acervo documental sino lo que puede considerarse un patrimonio documental venezolano, nuestro americano y, por qué no, mundial”, dijo López.

Disponible en línea la “Red de Historia”

Jorge Berrueta, en nombre de la Red de Historia, Memoria y Patrimonio, anunció la activación del canal de YouTube “Red de Historia”, que expone los resultados del esfuerzo participativo nacional que incluye a historiadores y a defensores del patrimonio histórico.

El canal cuenta con materiales generados en medio de la pandemia por Covid-19. “Con el uso de las tecnologías nos mantuvimos integrados, activos, intercambiando información, y de allí salió un saldo revolucionario”.

Docentes e investigadores participaron en ese proceso, cuyo contenido decidió compartirse en redes sociales, y contribuye en aspectos como el fortalecimiento de la historia local y el intercambio de la historia insurgente.

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Comprender los eventos históricos, sociales y políticos que configuran el comportamiento de Estados Unidos (EEUU) son analizados por Vladimir Acosta en el «El Monstruo y sus Entrañas», texto que fue bautizado en la 16° Feria Internacional del Libro de Venezuela (Filven).

El bautizo se realizó en el Día de la Historia Insurgente, una coincidencia que celebró el ministro del Poder Popular para la Cultura, Ernesto Villegas, pues la fecha “calza perfectamente con el espíritu de la feria.”

Además, coincide con la entrega del Premio Nacional de Historia 2019, entregado a siete investigadores, a quienes el ministro extendió sus felicitaciones y las del presidente de la República, Nicolás Maduro.

«El Monstruo y sus Entrañas» resume 30 años de investigación profunda y sistemática de Acosta acerca de las interioridades de la sociedad estadounidense, de la mentalidad de sus fundadores, el desarrollo de su normativa institucional, entre otros aspectos.

“El que esté interesado en comprender lo que puede suceder hoy en Estados Unidos y, en consecuencia,  en el planeta entero, o sobre aquellos países donde sus poderes ejercen una influencia notable, pues deberían devorarse este libro”, expresó Villegas.

Indicó que el  texto, una coedición de Monte Ávila Editores y Editorial Galac, es una contribución extraordinaria que el profesor  Vladimir Acosta ha dado al desbloqueo de la memoria y de la historia.

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Este viernes, siete especialistas dedicados a investigar, educar y difundir el devenir histórico de Venezuela con sentido crítico y descolonizador recibieron el Premio Nacional de Historia 2019, entregado en la 16° Feria Internacional del Libro de Venezuela (Filven).

Germán Fleitas Núñez, Luis Britto García, Emilio Arévalo Blaasch, Pedro Cunill Grau, Alí López Bohorquez, Iraida Vargas y Carlos Viso Carpintero, recientemente fallecido, obtuvieron el galardón, que fue entregado a los ganadores o a sus familiares, según sea el caso, por el ministro del Poder Popular para la Cultura, Ernesto Villegas; el presidente del Centro Nacional de Historia, Alexander Torres, y el presidente del Centro de Estudios Simón Bolívar, Pedro Calzadilla.

El jurado, integrado por Nélida Iriarte, Omar Galíndez y Néstor Rivero, entregó el premio a estos siete especialistas “por su reconocida, profunda, excelsa y sostenida labor en la investigación, promoción, enseñanza y difusión del conocimiento y los saberes sociales en clave problematizadora, emancipadora y descolonizadora, redundando siempre en el fortalecimiento de la conciencia histórica del pueblo venezolano”, como indica el veredicto.

Ellos demuestran que la historia “es un mecanismo de liberación de los pueblos y que estamos llamados, todos y todas, a la posibilidad con voluntad, conocimiento y sobre todo, con fundamento teórico, epistemológico serio de construir un futuro más promisorio”, indicó el presidente del Centro Nacional de Historia, Alexander Torres.

La entrega se realizó en la conmemoración del Día de la Historia Insurgente, que recuerda el pronunciamiento de Venezuela como República, realizado por el Libertador, Simón Bolívar, el 20 de noviembre de 1818. En esta declaración, señala el nulo deseo de reconciliación por parte de España, así como la voluntad de Venezuela de defender su disposición a ejercer y defender su soberanía.

El país, que desde el 19 de abril de 1810 “está combatiendo por sus derechos, que ha derramado la mayor parte de la sangre de sus hijos, que ha sacrificado todos sus bienes, todos sus goces, y cuanto es caro y sagrado entre los hombres por recobrar sus Derechos Soberanos, y que por mantenerlos ilesos, como la Divina Providencia se los ha concedido, está resuelto el Pueblo de Venezuela a sepultarse todo entero en medio de sus ruinas, si la España, la Europa, y el Mundo se empeñan en encorvarla bajo el yugo español”, indica el pronunciamiento.

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Mientras estuvo en Kingston, en 1815, Simón Bolívar se dedicó a analizar las razones por las que cayó la Segunda República, producto de una reacción feroz de sectores populares, alimentada por sectores realistas. Y el resultado de ese proceso de revisión se plasma en la Carta de Jamaica, un documento que no solo plantea razones, sino aquellos aspectos que deben tomarse en cuenta para retomar la lucha por la independencia de América.

“Un líder emplea las derrotas para replantearse, revisarse e ir hacia adelante, y es lo que Bolívar siempre tuvo”, indicó Diana Pérez, historiadora, investigadora y docente universitaria, en una entrevista inscrita en el ciclo “Carabobo: La proeza de un pueblo por su Independencia”, transmitido por el canal en YouTube de la 16° Feria Internacional del Libro de Venezuela (Filven).

Aunque el Libertador veía fracturas en su entorno, debido al fracaso vivido en 1814, aplicó sus habilidades como analista para entender el cuadro social, político e internacional que rodeó su derrota. Analiza cada región hispanoamericana, sus sistemas ideales de gobierno y sus particularidades. En el caso de Perú, por ejemplo, acierta al entenderlo como un bastión español, indicó Pérez.

También acierta con Venezuela, al plantear que debe existir un modelo centralista. “No quiere decir que él sea anti federalista”, pues aunque reconoce las virtudes de ese modelo “no está para la realidad venezolana”.

“Una de las grandes premisas de Bolívar en esa carta es destacar que los americanos somos una raza diferente”, indicó Pérez, quien refirió que el Libertador asume y reconoce la diversidad de raíces, que produce una nueva identidad.

En la carta analiza todos los factores que deben tomarse en cuenta para lograr la independencia, como la unidad en las diferencias, el reconocimiento de la diversidad de América y la vital importancia de la participación popular.

Centrada en el caso venezolano, Pérez explicó que los blancos criollos tenían acceso a recursos diferentes, y debían ser la vanguardia de la lucha por la independencia. Pero ellos tenían enfrentamientos con los sectores que querían ascender socialmente, generando una tensión social que explotó en 1814, cuando cae la Segunda República.

Por ello, Bolívar se plantea hacer una América distinta a la española, sin jerarquías, una sociedad con movilidad, “donde esos sectores excluidos asciendan socialmente y tengan igualdad de condiciones”.

Eso es un gran avance de su pensamiento, que también se propaga entre quienes le siguen, pues Bolívar es un gran defensor de la igualdad. Además, con Alexandre Petión, esa percepción tomó mayor impulso en el Libertador.

“Bolívar es uno de los grandes ideólogos de la unidad. Miranda es quien lo empieza, pero él es quien lo pone en práctica”, expresó la historiadora, quien destacó la clara percepción que tenía el Libertador del valor geopolítico de Panamá.

Además, él no se quedaba solo en el propósito de ser independiente, «sino que iba más allá: qué va a pasar después, cómo vamos a defendernos ante el enemigo. Unidos somos más fuertes que separados, pero eso no lo entendieron lamentablemente, entre otros, Francisco de Paula Santander”.

El Libertador plantea también propiciar equilibrios de poder para evitar que los países más fuertes acorralen a los más pequeños, una visión que algunos actores políticos de América no entienden.

Lo que se expone en la Carta de Jamaica “sigue vigente, porque lo que en sí manifiesta Bolívar ahí no lo logramos. Y hasta que no se logre ese sueño bolivariano, esa carta seguirá estando vigente”.

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Conocer las raíces del pensamiento de los hombres y mujeres que abonaron el terreno para la independencia de Venezuela, es necesario para comprender el por qué de algunos hechos históricos acontecidos antes del 5 de julio de 1811.

Esa es lo que plantea el historiador venezolano Lionel Muñoz Paz, quien conversó con el presidente del Centro Nacional de Historia (CNH), Alexander Torres, en el capítulo 5 del espacio denominado «Carabobo: La proeza de un pueblo por su Independencia», que realiza la Feria Internacional del Libro (Filven) en su 16º edición.

“Nosotros éramos españoles, necesitamos comprenderlo para saber qué pasó. El 19 de abril de 1810 hubo una manifestación de conformar una junta de gobierno para guardar los derechos de Fernando VII, por lo
tanto es una fecha de acto de fidelidad al monarca”, explicó sobre la fecha histórica.

Para Muñoz, la historia no se puede cambiar pues los hechos ya ocurrieron. No obstante, las interpretaciones son plurales. Es por ello que todo lo ocurrido a finales del siglo XVIII e inicios del XIX creó las condiciones para la guerra, de un pueblo que buscaba liberarse del imperio español.

No obstante, Venezuela era un territorio adscrito al Virreinato de la Nueva España, que junto al Virreinato de Nueva Granada formaron la Capitanía General de Venezuela. De acuerdo con Muñoz, esta unión representa la partida de nacimiento del país, en el plano territorial.

Sin embargo, “todo era parte de España” un país que aunque invadía regiones de América del Sur, también peleaba contra la Francia de Napoleón Bonaparte, su propia independencia. Por lo tanto, lo que sucedía en la España insular, tenía repercusión en la España americana, acotó.

Refirió que la lucha ibérica comienza a finales del siglo XVIII cuando esa nación comenzó a atravesar una crisis económica, debido a sus fallidas incursiones, y más tarde se convierte en una crisis política, en la
que el rey Carlos IV fue traicionado por su hijo Fernando VII.

Estas disputas por el poder fueron aprovechadas por el militar y estadista francés Napoleón Bonaparte, que en medio de la disputa familiar real, armó una trampa en la que cayeron ambos monarcas y que se concretó en lo que se conoce como las Abdicaciones de Bayona, ocurridas el 7 de mayo de 1808.

Mientras esto ocurría, en Venezuela se vivía con las leyes impuestas por los españoles, en las que los blancos eran los principales dueños de los esclavos y de la tierra, que básicamente producía cacao.

En ese proceso, se gestaba la diversidad de raíces que fueron conformando la sociedad venezolana, como el africano que llegó como la mano de obra esclava y la oriunda aborigen que habitaba el territorio desde antes de la colonización.

La crisis española pasó a tener dos bandos: la de quienes eran fieles al rey Carlos IV y los que apoyaban a Fernando VII. En esos desacuerdos surge el poder popular que también luchaba contra la invasión francesa, recordó.

“El resultado fue la sublevación del pueblo contra los franceses que pasan a convertirse en un ejército invasor por lo que se emprende una guerra sangrienta, en donde se gestan las primeras guerrillas para combatir mediante la lucha y táctica”, contó.

Mientras estos hechos se desarrollaban pasados dos o tres meses esas noticias llegaban en barcos a Venezuela, donde solo Francisco de Miranda era el único que se había atrevido a hablar de independencia en el territorio.

“Todo lo que sucedió en Venezuela hasta 1811 fueron actos de fidelidad para la corona española, de adhesión al mundo hispano del que formamos parte, y de voluntad de arreglos mediante ejercicios concretos de soberanía, pero siempre con el espíritu de mantener esa perspectiva de agregación”, concluyó.

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La lectura como espacio de autodefinición, construcción de sentido y descubrimiento de vocaciones son algunos de los aspectos que se abordan en el ciclo “Leer por encima de todo”, que se desarrolla en la 16° Feria Internacional del Libro de Venezuela.

Esta serie de conversatorios, a cargo de Christian Valles, ayuda a entender el acto de la lectura desde las experiencias individuales y las reflexiones de expertos como Julio Borromé, autor de “Crítica de la lectura instrumental: del sentido, la interpretación y el libro en Venezuela”.

“La idea es que nos veamos como sujetos lectores, y que veamos a nuestro conductores, a nuestro liderazgo”, indicó Valles, quien ha congregado a figuras como Ana Cristina Bracho, Eduardo Piñate, ministro del Poder Popular de Trabajo: Carolys Pérez, ministra del Poder Popular para la Mujer; y Tibisay Lucena, rectora de la rectora de la Universidad Nacional Experimental de las Artes (Unearte).

Ellos analizan el impacto del covid-19 en los modos de producción de sentido, los avances de las plataformas digitales como opciones de lectura, la lectura como espacio de militancia, como acto apasionado y hecho formativo, así como la revisión de estereotipos como la belleza.

En estos conversatorios, que están disponibles en el canal YouTube de la feria, se reivindica la lectura como herramienta lúdica, formativa y orientadora para la planificación de Estado y la toma de decisiones.

Carolys Pérez, por ejemplo, tiene entre sus recuerdos de infancia la primera vez que se distrajo leyendo, lo hizo con un volante en una jornada política en la que participaban sus padres. Tal fue la abstracción que ella, entonces una niña, había perdido momentáneamente el contacto con su mamá.

Los periódicos fueron una herramienta para disfrutar el acto de leer, que ha hecho tomando recomendaciones y ejerciendo la lectura colectiva, cosa que hace con compañeros como Eduardo Piñate, ministro de Trabajo, que comenzó su formación como lector en la escuela.

Luego, su trayectoria política lo lleva a seguir leyendo textos de pensadores, como Carlos Marx. “La generación mía fue formada en esa práctica, en ese método, de entender la militancia como una vinculación permanente entre la teoría y la práctica”.

Su encuentro con la lectura sigue, dada su formación como profesor de historia y dirigente político. Si bien disfruta la poesía, se identifica más con la prosa.

Tibisay Lucena también comenzó a leer en su niñez, con suplementos como “Historias de mujeres célebres”. Pero, en particular, descubrió su amor por la ciencia ficción y su interés por el feminismo.

Luego, su formación como socióloga y experta en temas electoral, la llevaron a leer textos académicos por mucho tiempo. Hoy, luego de 20 años de trabajo consumado en el Consejo Nacional Electoral, con más tiempo disponible, se está reencontrando con la literatura.

Y no tiene miedo a leer en nuevos formatos: en su lector electrónico tiene libros de su interés, al tiempo que se pasea nuevamente por la versión impresa de “Belleza y Revolución”, de Ludovico Silva, como parte de sus labores como rectora de la Universidad Nacional Experimental de las Artes (Unearte).

El ciclo “Leer por encima de todo”, que tiene sus dos primeras sesiones en el canal de la feria en YouTube, cerrará este viernes 20 de noviembre.

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