El jueves 31 de mayo los municipios Cristóbal Rojas y Guaicaipuro del estado Miranda recibieron el inicio de un nuevo módulo del taller de mediación A leer Se Aprende Leyendo, dirigido a los bibliotecarios de las instituciones Rafael Vicente Egui, ubicada en Charallave del Tuy y Cecilio Acosta de la localidad de Los Teques.

En esta ocasión Reika Carillo, facilitadora de los talleres implementados en el municipio Cristóbal Rojas, expresó que sobre la base de los contenidos desarrollados en el módulo II Leer Juntos, “los participantes realizaron un conversatorio sobre lo que para cada uno de ellos, representa la lectura como actividad, experiencia, hecho cultural y político.”

Por su parte Chakjaen De Benedettis quien ha estado a cargo de los encuentros del municipio Guaicaipuro, indicó que “la receptividad ha sido muy buena, a ellos les ha gustado mucho. Sin embargo, sería ideal que no se quedara nada más en el ciclo de talleres, que además de brindar conocimientos teórico-prácticos para la formación de lectores críticos, sirva a la consolidación de proyectos colectivos de mediación de lectura en comunidades lectoras.”

A Leer se Aprende Leyendo es el método del Plan Nacional de Promoción de la Lectura, política pública fundamental del Centro Nacional del Libro, ente adscrito al Ministerio del Poder Popular Para la Cultura.

Texto/ Prensa CENAL

Foto/  Gobernación del estado Miranda

La mañana del martes 29 de mayo, el taller de mediación de lectura A Leer Se Aprende Leyendo nuevamente se trasladó a los municipios Cristobal Rojas y Guaicaipuro del estado Miranda, donde se desarrollaron los últimos contenidos del módulo I: Lecturas y Lectores.

Reika Carrillo facilitadora del encuentro en el municipio Cristobal Rojas, explicó que los participantes “realizaron la primera parte del ejercicio sobre diferentes lemas publicitarios o campañas, para así explicar a qué dimensión de la literatura pertenecen.” El ejercicio permitió determinar cómo entender el acto de leer y los roles asumidos por el sujeto lector. “Los participantes se llevaron parte de la actividad a sus casas para discutirla en el próximo encuentro.” La jornada culminó con la visualización y disfrute del cortometraje El Vendedor de Sandías, acotó Carrillo.

En el caso del municipio Guaicaipuro, su facilitador Chakjaen De Benedettis, contempló la trasmisión de dos videos “para atraer la atención del publico presente en referencia a sus labores como bibliotecarios.” Esta actividad coincidió con la visita guiada de los estudiantes de 2° grado del Colegio Sucre, ubicado en Los Teques, “y se les preguntó a los niños su apreciación sobre qué es leer y cómo leían en la escuela y en su casa.”

El Centro Nacional del Libro (CENAL) ente adscrito al Ministerio del Poder Popular Para la Cultura desarrolla A Leer se Aprende Leyendo como el método del Plan Nacional de Promoción de la Lectura, política pública fundamental para esta institución. Su propósito es brindar conocimientos teórico-prácticos en la formación de lectores críticos y la construcción de proyectos colectivos de mediación de lectura en comunidades lectoras.

Texto / Prensa CENAL

Foto/ Gobernación del estado Miranda

El pasado 17 de abril fue anunciada la convocatoria dirigida a escritoras y escritores que deseen postular sus proyectos en los géneros: Narrativa; Ensayo sobre Libros y Lectura; Biografías, Testimonios y Memorias; y Novela Gráfica.

Ocho becas serán otorgadas de la siguiente manera: 4 becas para escritores con edades comprendidas hasta los 35 años y otras cuatro para escritores de 36 años en adelante, por un monto de 8 millones de bolívares.

Los postulados pueden ser venezolanos o extranjeros residenciados en el país, que posean proyectos literarios escritos e inéditos en el idioma castellano o bilingüe, incluyendo idiomas indígenas.

El programa de Becas de Estímulo a la Creación Literaria responde a las políticas culturales que el Ministerio del Poder Popular para la Cultura, ejecuta a través del Instituto Autónomo Centro Nacional del Libro (CENAL).

Para más detalles sobre las bases de esta convocatoria, invitamos a los interesados ingresar a nuestra página web www.cenal.gob.ve; facebook: Centro Nacional del Libro filven y twitter: @cenalfilven.

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La palabra luminosa de Andrés Eloy Blanco se apagó un 21 de mayo, luego que un accidente automovilístico le cegara la vida en Ciudad de México, cuando regresaba de haber ofrecido su último discurso en en tributo a la memoria de su compañero de militancia y amigo Luis Alberto Carnevali, otro notable de la Generación del 18.

Abogado, político, escritor, poeta y humorista, Andrés Eloy Blanco Meaño nació el 06 de agosto de 1897 en Cumaná estado Sucre. Se graduó de abogado en 1918, militó en los movimientos estudiantiles que se oponían a la dictadura Gomecista.

El Huerto de la Epopeya (1918), Tierras que me oyeron (1921) , La Aeroplana Clueca (1935) Navegación de Altura (1941), Vargas, el albacea de la Angustia (1947) y Giraluna (1955) son parte de los libros en donde fue editada la basta y valiosa obra de Blanco.

Durante el proceso de campaña de Romulo Gallegos en 1947 Blanco mostró su total apoyo y para 1948 cuando éste es derrocado el intelectual hubo de exiliarse en México, en donde se dedicó a escribir hasta su fallecimiento.

Como parte de la Campaña Nacional de Promoción de Lectura ejecutada por el Centro Nacional del Libro (CENAL) esta institución incluyó la obra poética de Andrés Eloy Blanco en su serie poesía para niñas y niños.

En esta publicación los poemas de Blanco fueron recopilados por la profesora y escritora Laura Antillano y acompañados de las ilustraciones de la diseñadora gráfica e ilustradora Clementina Cortés.
En este día el CENAL rememora a Andrés Eloy Blanco, quien antes y después de partir de este mundo, no puede más que inspirar respeto y admiración. Esta institución valora la obra poética de todos los escritores venezolanos y la de Blanco es justo y necesario destacarla.

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Desde el 15 de mayo y hasta el 15 de septiembre de 2018 estará abierta la convocatoria para los sujetos en torno al libro y la lectura que deseen postular sus trabajos.

El X Premio Nacional del Libro en sus menciones Libros y/o Publicaciones y Promoción del Libro y la Lectura surge con los propósitos claves de valorar el libro como unidad de contenido y forma , así como también para reconocer el trabajo intelectual, editorial, gráfico y los esfuerzos en favor de la promoción de la lectura.

Este premio es una iniciativa del Ministerio del Poder Popular Para la Cultura, a través de su ente adscrito Centro Nacional del Libro.

Las bases de esta convocatoria están disponibles en nuestras redes sociales twitter: @cenalfilven facebook: Centro Nacional del Libro filven.

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Un barrio de Caracas llamado El Guarataro fue cuna de quien se convertiría en El Transeúnte, sonreído como él mismo hacía llamarse y como se tituló su primera obra de poemas en 1945.

Aquiles Nazoa era hijo de Rafael Nazoa y Micaela González. En una ocasión mencionó: “Mi infancia fue pobre pero nunca fue triste”. Desde muy joven, Nazoa empezó a trabajar en diversas áreas para ayudar a su familia: fue carpintero, telefonista, botones, entre otros, incluso por su habilidad y dominio del idioma inglés, obtuvo un empleo como guía de turistas en el Ministerio de Fomento, y se convirtió en el primer venezolano en ejercer este oficio.

El título de periodista lo obtuvo en el camino. Tuvo sus inicios en el periódico El Universal, como empaquetador, su tenacidad le permitió ascender y llegar al departamento de tipografía. Posteriormente el Diario Últimas Noticias le abrió las puertas como reportero. También se hizo notar en sus colaboraciones para el semanario El Morrocoy Azul, el periódico El Nacional y las revistas Élite y Fantoches.

Este poeta, periodista y humorista se hizo merecedor de múltiples reconocimientos, entre éstos el Premio Nacional de Periodismo en su mención Escritores humorísticos y costumbristas.

Es autor de Caperucita roja criolla (1955); Mientras el palo va y viene (1962); Los sin cuenta usos de la electricidad (1973); Aquiles y la Navidad (1976) entre otras obras que definieron su estilo de poeta cotidiano, cercano y sensible.

En el año 2014 el Centro Nacional del Libro (CENAL), como parte de la Campaña Nacional de Promoción de Lectura, realizó una distribución masiva de seis mil afiches con un fragmento del que, quizás, sea su poema más emblemático e inspirador de la lucha por la independencia cultural: “Credo”. La entrega fue realizada a través de los gabinetes culturales de cada estado del país y en las actividades de formación (cursos, talleres, conversatorios, entre otros) ejecutadas por el CENAL para favorecer su difusión entre nuestra juventud y poner en valor la obra de este venezolano monumental.

La mañana de este martes 15 de mayo, se realizó el segundo encuentro de mediación de lectura A leer se aprende leyendo con los trabajadores del Instituto Autónomo de Bibliotecas e Información de Miranda (IABIM) y parte del personal de la Biblioteca “Rafael Vicente Egui” ubicada en Charallave del Tuy.

Reika Carrillo, facilitadora del encuentro planteó que se dio inicio al primer módulo Lecturas y Lectores con la dinámica “El libro que soy”.

“Se procedió a realizar una discusión guiada de la experiencia en el desarrollo de la actividad, hicieron su primera autobiografía lectora y compartieron cómo fue su primer encuentro con la lectura” detalló Carrillo.

“A Leer se Aprende Leyendo” es el método del Plan Nacional de Promoción de la Lectura, política pública fundamental del Centro Nacional del Libro y su objetivo es proporcionar conocimientos teórico-prácticos en la formación de lectores críticos y la construcción de proyectos colectivos de mediación de lectura en comunidades lectoras.

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La mañana de este lunes 14 de mayo parte del personal de la Gerencia General Estratégica del Centro Nacional del Libro (CENAL) recibió el primer módulo de la Cátedra de Literatura Venezolana de la mano de la profesora Mirla Alcibíades.

En este primer encuentro se revisaron y discutieron los inicios de la literatura desde la Colonia, la influencia europea y los inicios de la República. La profesora se paseó por múltiples autores como Simón Rodríguez, Andrés Bello, Rafael María Baralt y Juan Vicente González.

Del mismo modo destacó brevemente la inclusión de muchos venezolanos en los cronistas de indias y resaltó la actuación de las mujeres en los conventos, como fue el caso de sor María de los Ángeles y su poema Anhelo el cual es el único testimonio literario documentado de una mujer venezolana del siglo XVIII.

Alcibíades quien además de docente e investigadora es licenciada en letras, expresó que “no es suficiente entregar el libro” al referirse a cuán necesario es formar al lector, para que esté en capacidad de asimilar lo que está leyendo.

La Cátedra de Literatura Venezolana se encuentra entre las políticas de formación del CENAL, tiene una duración de cuarenta horas académicas y su principal propósito es impulsar la formación, la creación y el fomento de nuevos lectores y escritores en los géneros de narración, poesía y el ensayo literario.

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Trabajadores del Instituto Autónomo de Bibliotecas e Información de Miranda (IABIM) y parte del personal de la Biblioteca “Rafael Vicente Egui” ubicada en Charallave del Tuy, recibieron las orientaciones iniciales para alcanzar el objetivo de convertirse en mediadores de lectura, programa de formación que ejecuta el Centro Nacional del Libro (CENAL).

El pasado jueves 10 de marzo, Reika Carrillo, facilitadora del CENAL, dio a conocer la metodología de trabajo, las horas de duración y una breve síntesis de los cinco módulos de conocimiento que integran el contenido del curso, durante la charla introductoria correspondiente al eje Valles del Tuy del estado Miranda.

“A Leer se Aprende Leyendo” es una iniciativa del Centro Nacional del Libro cuyo fin es proporcionar conocimientos teóricos-prácticos, enfocados en el fomento de la lectura crítica a través de la formación de mediadores y mediadores de lectura.

Desde el 07 y hasta 10 de mayo se realizó el ciclo de charlas introductorias al Curso de Mediación de Lectura “A Leer se Aprende Leyendo” dirigido a trabajadoras y trabajadores de las bibliotecas de tres ejes de la entidad.

Desde el 07 y hasta el 10 de mayo se está realizando el ciclo de charlas introductorias al Curso de Mediación de Lectura “A Leer se Aprende Leyendo” dirigido a trabajadoras y trabajadores de las bibliotecas de tres ejes del estado Miranda.

El objetivo de las charlas introductorias es dar a conocer en qué consiste el curso, las horas de duración y realizar una breve síntesis de los V módulos a impartirse.

El eje Guatire-Guarenas estuvo a cargo del facilitador Rod Medina, quien compartió conocimientos con catorce trabajadores de la Biblioteca Don Luis y Misia Virginia, ubicada en Guatire, municipio Zamora.

Mildred Pineda, llevó a cabo la actividad en el eje Altos Mirandinos-Los Teques, a la que asistieron diez personas en la Sala Emma Soler de la Biblioteca Cecilio Acosta, que se encuentra en Los Teques, municipio Guaicaipuro.

Mañana jueves 10 de mayo le corresponde a Reika Carrillo impartir la charla introductoria en la Biblioteca “Rafael Vicente Egui” ubicada en Charallave, municipio Cristóbal Rojas, eje Valles del Tuy.

“A Leer se Aprende Leyendo” es una iniciativa del Centro Nacional del Libro cuyo fin es proporcionar conocimientos teóricos-prácticos, enfocados en el fomento de la lectura crítica a través de la formación de mediadores y mediadores de lectura.

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